- BIBLIOGRAFIA
- NOMBRE
- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
- MARCO GENERAL
- OBJETIVO GENERAL: Acción ejecutable, contexto (población, público, consumidor, investigación), tiempo
- OBJETIVO ESPECIFICO, ESTRATEGIAS: Para lograr el objetivo general. Estas pueden ser :
Operativas (logística, materiales, presupuesto),
Académicas (Ampliación conceptual, Métodos, repertorio, estrategias, entrevistas, ampliar referentes)
Producción (conciertos). - Metodología: cómo lo va a hacer(Repertorios clasificados por niveles de dificultad.
- Evaluación: cómo verificar el logro de su proyecto
martes, 23 de octubre de 2007
FINALIZACION PROYECTO
lunes, 1 de octubre de 2007
LA VISIÓN CIENTÍFICA DEL MUNDO
¿Que tienen en común los logros adquiridos durante 1600 y 1910, tanto en la ciencia como en la música occidental?
Durante todo el texto, Christoper Small nos traza un paralelo constante entre la segunda ciencia y la música clásica (occidentales). En la primera, él habla " de una escisión entre lo racional, lo emosional y lo vivencial y que en tanto el arte, era considerado como algo escencialmente vivencial que tenía tanto que ver con la vida intuitiva y emocional como intelectual que se le habían relegado a una posición marginal, como una actividad para ser practicada en los ratos libres, algo a parte del mundo, para descanzar de él y de la vida".
Acontinuacion establesco un paralelo entre vision científica y la música clásica tal como aparece sitada en el texto:
Visión Científica Música Clásica
* Considera que la naturaleza solo * Para el compositor clásico
tiene algún valor en la medida en solo considera valioso los
en que esta se puede poner al sonidos, en la medida en que
servicion de la humanidad. puede ponerlos al servicio de
sus propositos expresivos.
* Busca cuantificar las cosas. * Busca controlar los sonidos
* Hay intercanbiabilidad en la * Hay intercanbiabilidad en la música
enseñanza de un maestro a otro. de un ejecutante a otro.
* El tiempo es la progresión lineal * El tiempo una obra tiene un principio
desede un comienzo hasta un fin. y un final.
El reloj Periodicidad, ciclo I IV V I= PENDULO
* La reiteracion constante del tiempo * Los recursos de articulación como
y de informacion horaria por los introducciónes, transición, peroración,
medios de comunicación crean recapitulación y demas setructuras temporales
la necesida de sabrer la hora ayudan a mantener la orientacion del tiempo.
Durante todo el texto, Christoper Small nos traza un paralelo constante entre la segunda ciencia y la música clásica (occidentales). En la primera, él habla " de una escisión entre lo racional, lo emosional y lo vivencial y que en tanto el arte, era considerado como algo escencialmente vivencial que tenía tanto que ver con la vida intuitiva y emocional como intelectual que se le habían relegado a una posición marginal, como una actividad para ser practicada en los ratos libres, algo a parte del mundo, para descanzar de él y de la vida".
Acontinuacion establesco un paralelo entre vision científica y la música clásica tal como aparece sitada en el texto:
Visión Científica Música Clásica
* Considera que la naturaleza solo * Para el compositor clásico
tiene algún valor en la medida en solo considera valioso los
en que esta se puede poner al sonidos, en la medida en que
servicion de la humanidad. puede ponerlos al servicio de
sus propositos expresivos.
* Busca cuantificar las cosas. * Busca controlar los sonidos
* Hay intercanbiabilidad en la * Hay intercanbiabilidad en la música
enseñanza de un maestro a otro. de un ejecutante a otro.
* El tiempo es la progresión lineal * El tiempo una obra tiene un principio
desede un comienzo hasta un fin. y un final.
El reloj Periodicidad, ciclo I IV V I= PENDULO
* La reiteracion constante del tiempo * Los recursos de articulación como
y de informacion horaria por los introducciónes, transición, peroración,
medios de comunicación crean recapitulación y demas setructuras temporales
la necesida de sabrer la hora ayudan a mantener la orientacion del tiempo.
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