El enfoque que se le ha dado durante mucho tiempo a la música de cámara, al menos desde esta época en la que he vivido musicalmente ha sido solo como un momento de reunion para el fin especifico de "plata sin esfuerzo", si no ha sido toda, es para nosotros en su gran mayoria. Y es a raiz de esta inconformidad que nace el Cuarteto Nutivara como una propuesta artistica para establecer una mirada mas "seria" en el campo de la música de cámara en Medellin.
En el grupo tenemos varias metas trazadas, una de ellas es que esta agrupacion sirva de de instrumento para dar a conocer obras de compositores colombianos y latinoamericanos, pues estamos convensidos que en este campo musical hay muchisimo trabajo que explorar. Otra meta es proponer no solo la disposicion tradicional de cuatro instrumentistas, sino también jugar con las diferentes conbinaciones duos, trios o a solo, para que a la hora de oirlo sea mas interesante y el público disfrute de este, y asi puede explorar una propuesta mas fresca, con mira a un horizonte que va mas con el ritmo "ligh" en el que se mueve el mundo de ahora.
En cuanto al interior del grupo para nosotros es muy importante el desarrollo de una técnica de interpretacion de cada instrumentista pero es aún mas importante el interior de cada miembro pues es vital que los cuatro sean lo mas consonantes posible, pues si esto no ocurriera para mi habría un caos y falta de esencia a la hora de poner en comun un saber y un sentir de la música para después transmitirlo.
martes, 18 de septiembre de 2007
martes, 11 de septiembre de 2007
LA CADENCIA PERFECTA Y LA SALA DE CONCIERTOS
1. ¿Qué relaciones existen entre la música y la historia de la música?
Una relación que marca el documento es que la música es una experiencia y la historia de la música es un discurso sobre esta experiencia. Al ser historizada esa experiencia musical puede ser consumida con mayor facilidad y se puede dar a conocer para que otras culturas tengan un acercamiento con lo acontecido musicalmente un pueblo.
2.Qué conceptos concidera rerlevantes en la hitoria de la música para la construcción de un conocimiento musical?
La construccón de conocimientos musicales desde la herencia historia se puede dar desde el campo estético, al definir conceptos de interpretación de la música de un periodo especifico, tambien se pueden dar desde el campo técnico al establecer conceptos teóricos sobre la ejecución de un instrumento musical
y finalmente desde el campo de la experiencia sensible estando estos tres intimamente relacionados con lo historico nececitan un dialogo constantepermitiendo asi que una no debe escluir a la otra.
3. La armonía tonal construye nuevos conocimientos para la música, refiera su proceso.
Cuando se ponen por escrito los estudios realizados por deferentes teoricos a traves de las relaciones entre un sonido y otros es que nace el concepto de armonia, se establecen las reglas de un sistema de organizado. Aqui los teoricos establecen conceptos tales como acorde, acompañamiento, melodia, contrapunto, acordes de tension y dereposo, es decir se amplia la concepcion musical desde lo horizontal y lo vertical.
4. Los conceptos musicales que usted concidera hoy mas importantes.
Para mi un concepto importante hoy y siempre ha sido la interpretacion, ya que gracias a este se genera sobre el discurso musical varias maneras de ejecutarlo, dependiendo de una epoca y estilos de las obras a interpretar. Aqui la el discurso se enrriquese cuando el artista que lo interpreta le da un sentido y le impreme su sello, dando paso asi a nuevas posibilidades de creacion.
5. Refiera un concepto personal.
Una relación que marca el documento es que la música es una experiencia y la historia de la música es un discurso sobre esta experiencia. Al ser historizada esa experiencia musical puede ser consumida con mayor facilidad y se puede dar a conocer para que otras culturas tengan un acercamiento con lo acontecido musicalmente un pueblo.
2.Qué conceptos concidera rerlevantes en la hitoria de la música para la construcción de un conocimiento musical?
La construccón de conocimientos musicales desde la herencia historia se puede dar desde el campo estético, al definir conceptos de interpretación de la música de un periodo especifico, tambien se pueden dar desde el campo técnico al establecer conceptos teóricos sobre la ejecución de un instrumento musical
y finalmente desde el campo de la experiencia sensible estando estos tres intimamente relacionados con lo historico nececitan un dialogo constantepermitiendo asi que una no debe escluir a la otra.
3. La armonía tonal construye nuevos conocimientos para la música, refiera su proceso.
Cuando se ponen por escrito los estudios realizados por deferentes teoricos a traves de las relaciones entre un sonido y otros es que nace el concepto de armonia, se establecen las reglas de un sistema de organizado. Aqui los teoricos establecen conceptos tales como acorde, acompañamiento, melodia, contrapunto, acordes de tension y dereposo, es decir se amplia la concepcion musical desde lo horizontal y lo vertical.
4. Los conceptos musicales que usted concidera hoy mas importantes.
Para mi un concepto importante hoy y siempre ha sido la interpretacion, ya que gracias a este se genera sobre el discurso musical varias maneras de ejecutarlo, dependiendo de una epoca y estilos de las obras a interpretar. Aqui la el discurso se enrriquese cuando el artista que lo interpreta le da un sentido y le impreme su sello, dando paso asi a nuevas posibilidades de creacion.
5. Refiera un concepto personal.
EL DOMINIO DE LA NATURALEZA
1. Identificar los supuestos y las actitudes subyacentes de la ciencia occidental y realciones conceptos que permean la enseñanza de la música.
2. ¿Que relaciones considera usted interesantes entre ciencia y música?
3. ¿Que papel tiene la experiencia en la investigación científica y que reflexión obliga en el arte?
4. ¿Que esquemas de pensamiento cambió el modelo científico y como afectó esto el desarrollo de las artes?
5. A partir del texto: con que conceptos podría usted reflexionar sobre el conocimiento de la múusica.
2. ¿Que relaciones considera usted interesantes entre ciencia y música?
3. ¿Que papel tiene la experiencia en la investigación científica y que reflexión obliga en el arte?
4. ¿Que esquemas de pensamiento cambió el modelo científico y como afectó esto el desarrollo de las artes?
5. A partir del texto: con que conceptos podría usted reflexionar sobre el conocimiento de la múusica.
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